歷史教學
  • <nav id="oeiqg"><code id="oeiqg"></code></nav>
  • <xmp id="oeiqg"><menu id="oeiqg"></menu>
    <nav id="oeiqg"></nav>
    <menu id="oeiqg"><menu id="oeiqg"></menu></menu>
    <menu id="oeiqg"></menu>
  • <menu id="oeiqg"><strong id="oeiqg"></strong></menu>
  • <xmp id="oeiqg"><menu id="oeiqg"></menu>
    <menu id="oeiqg"><menu id="oeiqg"></menu></menu>
    <menu id="oeiqg"><menu id="oeiqg"></menu></menu>
          天津古籍出版社 |  資料庫 | 在線閱讀 | 專題討論 | 在線投稿 | 會員特區 | 常見問題
    請下載shockwave插件 
    聯系我們 加入收藏
    歷史教學過刊
    2009 | 1
    2008 | 1 2 3 4 5
    2007 | 1 2 3 4 5 6
           7 8 9 10 11 12
    已發表文章  研究性學習
    推薦文章
    歷史教學文章搜索
    題目:
    作者:
         
    友情連接
    ☆☆歷史教學中學版博客☆☆
    ☆☆歷史在線☆☆
    ☆☆學術批評☆☆
    ☆☆史學評論☆☆
    ☆☆經濟社會史評論☆☆
    ☆☆歷史家園☆☆
    ☆☆近代中國☆☆
    歷史教學中學版目錄

    《《歷史教學》中學版2016年第3期目錄》
        摘要
    ⊙專題討論——歷史核心素養
    如何涵養學生的“歷史解釋”素養
        戴加平  3
    改變學生“簡陋思維”的歷史解釋教學
        朱 能  4
    制造“歷史解釋”的途徑:第一手史料與沖突性問題
        方 軍  6
    選用“間接史料”需理解“中間人手”的時空與觀念
        王少蓮  8
    “歷史解釋”在課堂教學中的實施策略
        虞文琳 10
    “歷史解釋”的重要性及其意識的養成
        余文偉 11
    ⊙講經說法
    太伯為什么出走
      ——觀看八百年前的一節歷史課
        張 元 13
    ⊙教學研究
    找回缺失的“人”!(1)
      ——有感于吳江“問史”論壇
        李惠軍 17
    制度史課堂教學里的“他”
        朱 能 21
    讓每個生命都能散發出自己的光芒
      ——素養養育是歷史教學的核心目標
        毛經文 27
    在追尋自由的路上承繼啟蒙的光輝
      ——西方近現代思想史教學實踐與反思
        許 軍 33
    ⊙教學設計
    《對外開放格局的初步形成》教學設計
        白 玉 39
    “絲綢之路”的單元理解
      ——以“絲綢之路的開通”為例
    方美玲 郝志紅 45
    ⊙高考研究
    突出“能力主導”,彰顯“素養立意”
      ——近年新課標高考歷史全國卷述評
        馬自玲 56
    ⊙教學隨筆
    歷史課堂巧設問    吳 波 61
    教學設計應著力于“思維力”的提升
      ——以《辛亥革命》一課的教學片段為例
        鄭宇明 65
    一葉知秋
      ——案例教學與歷史思維的培養
        楊曉偉 69
    津ICP備11007160號
    技術維護:master@historyteaching.cn
    版權所有:天津古籍出版社歷史教學社
    地址:天津市和平區西康路35號
    郵編:300051 電話:(022)23332330
    天福彩票天福彩票平台天福彩票主页天福彩票网站天福彩票官网天福彩票娱乐天福彩票开户天福彩票注册天福彩票是真的吗天福彩票登入天福彩票快三天福彩票时时彩天福彩票手机app下载天福彩票开奖 张掖 | 鄂尔多斯 | 普洱 | 湛江 | 济宁 | 和田 | 如皋 | 启东 | 溧阳 | 湘潭 | 南安 | 枣庄 | 靖江 | 邹平 | 金华 | 唐山 | 肥城 | 伊犁 | 平潭 | 山东青岛 | 温岭 | 葫芦岛 | 佳木斯 | 青州 | 吉安 | 资阳 | 襄阳 | 伊春 | 湖州 | 汕头 | 迪庆 | 阿拉尔 | 建湖 | 淮北 | 永新 | 台北 | 吉林长春 | 五指山 | 汕头 | 嘉善 | 新乡 | 保定 | 淮南 | 青州 | 柳州 | 锦州 | 廊坊 | 晋江 | 大庆 | 南充 | 山东青岛 | 内江 | 安徽合肥 | 四川成都 | 宝鸡 | 枣庄 | 来宾 | 馆陶 | 四川成都 | 禹州 | 张家口 | 宜都 | 东海 | 大兴安岭 | 昌吉 | 湖南长沙 | 海拉尔 | 惠州 | 三亚 | 鄢陵 | 洛阳 | 兴安盟 | 湘西 | 阳春 | 昌都 | 乳山 | 琼海 | 新疆乌鲁木齐 | 张家界 | 库尔勒 | 大庆 | 和田 | 三沙 | 松原 | 公主岭 | 迪庆 | 广饶 | 河北石家庄 | 五家渠 | 金昌 | 永州 | 保山 | 临海 | 博尔塔拉 | 巴中 | 双鸭山 | 改则 | 贺州 | 偃师 | 甘孜 | 平凉 | 丽水 | 保亭 | 宿迁 | 河源 | 四川成都 | 六盘水 | 邵阳 | 定州 | 庄河 | 邯郸 | 武夷山 | 自贡 | 乌兰察布 | 台州 | 大连 | 龙岩 | 神木 | 宜春 | 咸阳 | 铜仁 | 周口 | 永州 | 温岭 | 焦作 | 宜昌 | 东莞 | 湛江 | 安吉 | 昌吉 | 滕州 | 吉安 | 甘肃兰州 | 桐乡 | 丽水 | 定州 | 巴彦淖尔市 | 乐平 | 瓦房店 | 阿克苏 | 北海 | 雅安 | 莆田 | 临沂 | 西藏拉萨 | 新沂 | 垦利 | 宿州 | 南平 | 漯河 | 焦作 | 吐鲁番 | 阿坝 | 河南郑州 | 徐州 | 鹤岗 | 柳州 | 阜新 | 台山 | 临汾 | 灌南 | 安吉 | 桂林 | 寿光 | 张家界 | 吉安 | 蓬莱 | 马鞍山 | 本溪 | 揭阳 | 武夷山 | 内蒙古呼和浩特 | 阿拉尔 | 怒江 | 黔西南 | 红河 | 抚州 | 四平 | 潮州 | 单县 | 天门 | 曲靖 | 吉林长春 | 遂宁 | 揭阳 | 眉山 | 香港香港 | 霍邱 | 张北 | 运城 | 黄石 | 桐城 | 双鸭山 | 巢湖 | 安徽合肥 | 安顺 | 镇江 | 广安 | 阿坝 | 诸暨 | 昭通 | 神木 | 承德 | 黔南 | 莱芜 | 运城 | 沧州 |